初中部 陈 兵《倾听孩子的心声》—西山学校第四届关爱演讲决赛
2014-03-28 16:34:56   来源：福建西山初级中学    点击：

尊敬的各位领导、评委、同仁们：

大家晚上好!  我今晚演讲的题目是《倾听孩子的心声》

有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”我们常说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”几年的教育生涯，让我更深的参透了这句话的含意。是的，唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。

　　爱的形式有许许多多，我们该怎样去爱事业、爱学生呢？谈到这个问题，我不禁想起了法国作家拉封丹写过的一则寓言故事，故事讲的是南风和北风比赛，看谁能把行人身上的大衣脱掉。结果是逞强好胜的北风输给了温文尔雅的南风。

这则寓言使我联想到了我们的事业：我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像南风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

现在的孩子个个都很特殊，在学校他们很少与外界接触。能感受的事物太少、太少，学习对他们来说是枯燥、乏味的，对于父母和老师的苦口婆心、他们从来都是不屑一顾、或针锋相对。但如果用心，你会发现孩子们并不像我们预想的那样无忧无虑。

他们有个性、有脾气。班上有一名叫田园的女孩子，她是一个表面看起来很文静的孩子，平时不善言语，在教室也很少说话。这样的孩子平时是最容易被我们遗忘的。从8月初来到班上，我只感觉她很听话，所以习惯性的很少去关注她。 据副班主任说，田园这孩子有些思想情绪，要么半天不说话，要么就是大发脾气，什么都摔，谁也拦不住。我的天呐，这还只是一个十四岁的孩子，这个年龄的她应该是活泼可爱，充满朝气的呀。可前不久，副班主任告诉我田园发生了传纸条事件。这时我把田园叫到我办公室，还没等我开口，她已经哭了，我知道，面对这种情形，一味的批评和训斥，是没有用的，现在的孩子不再是两三年前的那帮孩子了，她们有思想，她们前卫，她们还有些早熟。我想我必须改变观念，学会倾听孩子的声音，学会相信孩子，听听她们是怎么说怎么想的，见她哭了我就只说了一句话：老师听你说。并从抽屉里拿出一把纸巾，让她把眼泪擦掉。我让她坐在我的对面，此时，她还有些抽泣，然后时断时续的告诉我说：“老师，这次我不是谈恋爱，我给隔壁班的那个男生传的是一封拒绝他的信，他说我很像他以前的一个女同学。我当时没有理他，他就在我们班门口叫我的名字。大家都以为我们在谈恋爱，我觉得这样很尴尬，就写了几句话给他，叫他不要这样，我们年龄还小，还不懂事。我真的不是谈恋爱的那种传纸条，老师这是真的！”说到这她又哭了，手里的一把纸巾早已被她的眼泪浸透了。我知道这是因为她怕我不相信她。怕别人还用异样的眼光看待他。此时，我想我也曾如此天真，如此幻想，如此苦恼过，成长中的烦恼，不正是我们曾经，也是他们现在为何显得那么叛逆的原因。成长中孩子最需要的是理解，是倾听他们满是困惑的心声，是父母、老师、朋友一句春风般温暖的话语。最后我说了第二句话：老师相信你，也相信你会处理好这件事的，有什么困难就跟老师说。现在，田园已变得很平静，学习有了劲头，期中考试中进步很大，语数外考了240多分上升到班级前十名了，还是我们初一文学社的成员，听主编说，她的文章还写得不错呢！已经在第一期刊登了。

实际上，如果我们把师生之间那种细腻的爱，绵绵的爱真正作为我们事业的基石，那种情感是难以割舍的。

前不久，我请假回家了几天，在最后一天我准备买车票回学校时，电话突然响了，是英语老师打来的，她问我：什么时候回来，孩子们都说很想你，追着闹着要我打电话给你呢……她的话还没说完，突然有些吵，然后听到了少陵的声音、然后是道勇、林麒、玉源，还有田园，他们都争着接电话。都问我：老师您什么时候回来啊，我们班被评为文明班级了、老师我英语考了92、老师我的数学终于及格了……孩子们争先恐后的在电话那头告诉我学校发生的事，这一切让我无比的感动，谁说孩子们不懂事，谁说他们不爱老师？我才离开他们几天，他们却一直在想着我，而我也好像离开他们很久很久了！回来的那一天他们围着我问：老师事情办好了吗？这些天过的怎么样？看着他们一张张稚嫩的脸，我觉得有时候我们确实太冲动。

我常常想起一位前辈说过的一句话：“一个人活到80岁，如果从80岁倒过来活，那么他一定会很有成就。因为他知道什么能做、什么不能做，哪里是正确的、哪里是错误的。”这句话说明人都是在不断的犯错误和改正错误中长大、老去的。八十岁尚且如此，更何况孩子呢。他们对未来尽管充满着希望、但是对走向未来的道路却有些迷茫，这就需要家长、老师的正确引导，从心里上去理解和安慰他们，用春风般温暖细腻的爱，去抚育他们。

教育需要爱，这已经是老生常谈的话题，但是这种爱却不能一成不变。我们常觉得批评是出于爱、责骂是出于爱，这些都被冠以了爱的光环。可我觉得多倾听孩子们的诉说更是一种爱。这种爱能爱到他们心里去、能让孩子们不受伤害，能让他们合理的宣泄心中的不快和烦恼，让他们能够健康快乐的成长，在他们成长的道路上留下最美好的记忆。

有一首题为《夸父》的诗这样写道：“一根拐杖，支撑了你，你说要去追赶太阳了，于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳，拽住了，一只任意漂流的小船；日后，在埋下拐杖的地方，定能长出茂林一片。我想，作为西山学校教师就应像夸父那样，拄着拐杖也要去追赶振兴西山学校教育事业这颗太阳，即使有一天，像夸父一样倒下了，但终于给了西山这片热土播撒下一片生命的绿色。不为别的，只因为我们热爱我们的事业，只因为我们的学生是我们深深地爱。