初中部 朱 燕《无言的感动，因你而执著》—西山学校第四届关爱演讲决赛
2014-03-28 16:40:52   来源：福建西山初级中学    点击：

各位领导，同仁：

大家好!

在电视上我们常常看到这样的片段：主人翁看上了一件心仪的物品，但因各种原因迟迟未买。这件事被身边的另一个人看在眼里，他默默地存钱，终于有一天，他把这件物品捧到了主人翁的面前，给了她一个大大的惊喜。故事的主人公是感动的，是开心的，是幸福的。这个默默守候在她身边的人可能是她的子女，可能是她的父母，也可能是她的朋友，但是这份真心是值得感动一生的。

一直以为这样让人感动而又浪漫的事只是一个传说，也从未想过自己能有幸成为那个故事中的主角。

11月1号，升旗结束后，我正在办公室整理作业。周怡来到办公室，把一个袋子放在我的办公桌上，说了句：“老师，送给你。”说话时，她的脸通红通红的。我愣了下问：“给我？” 她边点头边跑出了办公室。当时我非常地纳闷：今天是什么节日吗？周怡是个很乖巧，成绩很好但不属于特别拔萃的学生。应该说不怎么引人注意，她非常文静。怎么突然送礼物给我？怀着疑惑，我慢慢拆开了礼物,一看——一条毛衣链，是我曾经多看了几眼的毛衣链。又惊又喜，难道这个世界上真有心灵相通？我完全不敢相信。找到周怡时，她很紧张，断断续续地告诉了我事情的缘由。星期六晚上，我在宏路逛街时，瞄上了路摊上的此条毛衣链。当时就问了下价格就走了。就这几秒被家住宏路的周怡看到，然后她买下，并且很细心地包装好了。来了学校她就把毛衣链送给我。

整整一天，我都是感动的。二十几年来，这样的惊喜还是第一次，虽然没有什么语言，虽然只是几块钱东西。但是她的用心，她的真心，她用她的方式感动了我。这更让我坚信学生对我的信赖和尊敬，是我执著的动力。他们这些无言的表达方式，更是让我一次又一次地感动。是谁，都会被这份真情所感动的。

仍然记得，第一次站上讲台时，信心百倍，满腔激情。第一节课，我就碰到了一个很棘手的问题。坐在讲台前面的卢强同学就一不倒翁先生，不管我怎么强调，他还是继续摇摆。后来，我接了卢强妈妈一个电话：“老师啊，我这个儿子，真不知道该怎么办。他被医生症断为多动症。”这一刻，我终于明白卢强为何坐不好，连课间都要在教室后面翻跟头了。突然感觉到了肩上担子的沉重。但，我作为他的老师，岂能就这样放弃？放弃可不是我的风格，我要接受挑战。

想到就要做到，一切从沟通开始。卢强虽然多动，可是很腼腆。找他谈话时，他除了脸红就是对我的问题唯唯诺诺。根本谈不出个所以然。后来我想到了从另外一个方式去沟通。于是，我对卢强多动症的治疗开始了三步走计划。第一，对于数学老师而言，作业是和学生直接交流的渠道，在批改完作业后，我都会在他作业本上加上一两句话：上课是心灵跳舞时刻，双手留着课后飞翔；今天表现很好，可是一定要坚持。慢慢地，他上课的眼神不一样了，炯炯有神了，我知道我的话开始起作用了。但革命尚未成功，我仍需继续执著。

第二：我从他身边的小事上纠偏。初中生了，卢强还对小学那些追逐打闹的游戏恋恋不舍。只要一下课，就看他到处找人切磋。课间短短十分钟，也能玩得满头大汗。什么游戏可以让孩子安静呢？于是我想到了下棋，一下课我就让他过来我这拿五子棋去找同学PK，一局棋的时间刚刚好。渐渐地，走廊上的打闹声少了很多。

第三，从我任教的学科上开展。卢强数学基础偏差，思维前卫，上课基本不在状态，作业凭心情。还好，我有的就是耐心。上课经常提醒他听讲，课后也时常辅导。并且还找了个各方面都不错的学生做他的同桌，每天督促他写作业订正作业等。爱面子的他也慢慢在懂事，进步明显大了。

“天道酬勤”、“一分耕耘一分收获”。从他现在上课的坐姿，从他不断提高的学习成绩中，从他家长的表扬与感谢中，我知道，我作对了。从这些小成功中，我也明白了：爱学生其实非常地简单。细致，真诚，执著。这样就足够了，即使学生坏习惯再不好，再淘气，他毕竟还只是个孩子而已。换位思考下，我们身为孩子时，有几个不犯错？有几个不爱玩？他们不就是我们的复制吗？我们又有什么权利去苛求他们的完美呢？

紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲惫的周末。作为老师，这是我们生活的真实写照。父母的病榻前，本该不眠不休尽孝的女儿也许正埋头于作业之中；花前月下的流连时，我也许正苦口婆心地找学生谈话；同龄的人正忙着打扮购物时，我也许正煞费苦心地处理班务。一年多来，我失去了很多。可是我的学生们，他们用他们的方式回报着我，支持我在无数次的退缩后，又义无反顾的走下去。平安夜，我收到了30多个苹果；春节时，一条条祝福从四面八方纷至沓来；课堂上，我的一次小皱眉，班级立刻就能鸦雀无声；我生病时，学生关切的目光和问候如影随形……。

我很多朋友和同学们，他们出入高级的写字楼，出手阔绰，每天打扮的光鲜照人。相比之下，我闲的寒酸尴尬。可是，我决不后悔。因为我拥有的是他们不曾体会到的快乐，我工作的对象不是生硬硬的电脑和金钱，而是活生生的人。他们高兴时会笑，痛苦时会哭，他们信任我依赖我。把我当成是他们生命中重要的一员，是他们成就了我人生的价值。试问：还有什么职业能比我们做老师的更富有呢？

最后，用一首诗来结束我今天的演讲

让我拿什么感谢你

当我走向你的时候

我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天

我原想采一枚红叶，你却给了我整个枫林

我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋

我原想亲吻一片雪花，你却给了我一个银色的世界