福清西山学校：2014年初中英语中考复习策略
2013-12-19 15:36:32   来源：    点击：

2013年11月14日我参加了福清市教师进修学校组织的学科教师会议，在会上英语教研员李玉心老师首先对3013年中考进行了回顾和总结，尤其对中考成绩和失分板块做了详细的分析，并就2014年英语中考可能变化的题型反复强调，然后的重头戏是融城中学、梧岗中学等在2013届取得好成绩的学校做经验介绍。最后总结了近几年来的命题方向，各地在致力于中考英语试题的改革，尤其是本市从去年的中招试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，渐渐与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。
几位老师主要就中考复习介绍了他们的做法，我把他们的做法在我们集备会上进行了交流讨论，我们英语备课组根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习策略，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。下面是我们英语集备组关于如何抓“三轮复习”的一些做法。
第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成能力。
在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（二）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
第二轮复习要求突出重点，牢固掌握。在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。在第一轮块状（即分册按单元）复习的基础上，尝试线状复习：即按照考试题型复习，题型共分听力词汇、单项选择、口语转换、口语运用、完形填空、阅读理解和书面表达等七种，由系统性、完整性，由复习语言点转移到进行题目强化训练阶段，让学生做适当练习，着重培养学生理解、运用语言的能力，在进行专项训练时，强调解题思路和技巧，使学生会做题。
要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。今年听力的考查分数增加到30分不变，但每题1.5分，增加了得分的难度，因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从动词填空，到完形填空，到综合填空，阅读理解（增加到7篇）都是从短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表达这是一种新型的试题，因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意，写日记，或适当对一些图表进行写作练习。
第三轮是考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。在第二轮按题型复习的基础上，进行各种题型的综合训练，即模拟试题的强化训练。模拟试题的题型、分值及难度都和中考题想类似，通过测试------讲评（有侧重点）--------补缺漏三个环节，使学生知识更趋系统性、完整性，经过五至六套模拟试题的训练，使学生熟悉题型、掌握相关知识点，让学生更好的掌握解题思路和技巧，在掌握所学知识的基础上，学会运用知识，即学会做题，学会考试。
本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。
总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。
                                                                                                  2013-12-4