初中部 张百玉《春班主任工作交流材料》—西山学校班主任经验交流
2014-04-08 09:58:24   来源：福建西山初级中学    点击：

（前倾、肩平、节奏、抑扬、情态）
福建西山学校2011年春班主任工作交流材料（张百玉）

女士们，先生们，大家晚上好！（敬礼）

春去春又来，花谢花又开。年年岁岁听演讲，岁岁年年各峥嵘。去年余音犹绕梁，今朝醍醐又灌顶。

聆听每年每次的交流活动，都让我感觉受益匪浅！

今天，我带来的内容是——驾好我的小船PPT

蓝天广阔，飞机还是要有航线；大海无边，轮船还是要有航标——什么都要守规矩．有了规矩，才成方圆。　班主任工作重在组织集体，建立秩序。建立了秩序，才能使教育教学，顺利地进行。　秦胜六国，羸的是秩序；敦刻尔克大撤退，羸的还是秩序。

怎样建立秩序？我学魏书生——班中事事有人管，人人有事管。（墙上贴着“分工表”）　我也学商业手段——班中事事都与积分有关。奖励、批假要看功劳簿，看他的积分是多少。按分排队。（墙上贴着“功劳簿”）　我也学军队的管理——我的奖罚一律按照制度来操作，铁板一块，不例外，不放水。这样学生就和我一样，把制度看做神圣的东西来奉行。（墙上贴着“赏罚表”）

一提到“罚”，总有一点凄风冷雨的感觉。但是没有赏罚分明来做保障的话，你的制度，你的条例就是一张白纸，你说的话就苍白无力。谁听你的？不听又怎么样？（他们只不过会耸耸肩，摊摊手，轻轻松松说一句“无所谓喽！”）

王厚杰、黄嘉鸿同学向我呼吁“要师生平等” “要师生平等”！要平等的目的就是不要你管呀！就是他要为所欲为呀！——那可不行！

魏书生老师用的招是：罚抄书，罚写说明书。我想：如果有学生，就拒绝抄书，就拒绝写说明书，他又当如何收拾呢？魏老师他一定还有不外传，或不好讲的后招，在等着他们吧。——据说，猫教老虎功夫的时候，就曾经留了一着呢！　杜郎口的教学秩序是那么的好！靠的是什么来保障？一定有不外传的“武功秘笈”，一定藏着一本“葵花宝典”吧！

我呢，我学的招很多，但没有绝招．教育没有绝招．

学生最服我的是“我不记隔夜仇”，学生最怕我的是“我的升级制度”（奖也升级，罚也升级呀）……

就这样，我确立了我的班管制度——我的小船也就有了罗盘，有了导航系统——制度有了，谁来操作呢？靠自己和体育老师两个人是远远不够的——要靠班干部！　我采用最有本事的人来做班长，不管他是“黑猫”还是“白猫”，有能力就好！能抓到老鼠就好，就算他是顽劣的“孙悟空”也没有什么关系。不怕他跳，也不怕他造反。我学共产党的军队那样，再设一个“政委”。——共军的这个“政委”设得有学问，是大智慧呀！例如赵刚看着李云龙、邓小平看着刘伯承、罗荣桓看着林彪，有了掌舵的，这船才会一帆风顺啊。——在班级中，那就是选好、用好团支部书记了。——他是校园里的“监军”，他是校园里的“钦差大臣”，他是校园里的“党代表”啊！PPT这个官我选三好学生来当，他的使命就是来看着班长的。

有了“政委”做保障，这“黑猫”就可以改造、可以使用、可以做班长了。　你想啊在动物界中，马是形象最好的了，他能担当兽中之王吗？不能。　在唐僧的三个徒弟中，沙僧人品最端正了，让他做班长？他不被八戒、悟空整死，也得被他俩逼疯啊！

这说明什么？能力更重要！——还就得使用这孙悟空啊！

这孙悟空式的班长虽然能力强，但也是野性难驯啊。我和体育老师加上一个小“政委”死死地盯住他。高压和怀柔并用——我是一个打铁匠，时不时地用火烧一烧他，用水浇一浇他。只要掌握好火候，他就能成为一块好钢啊！（钢铁就是这样炼成的）

梁志华、叶焕斌、李锦泽是我用过的“孙悟空”、是我用过的“黑猫警长”，他们管班也很好啊！其中梁志华同学后来由“黑猫”变成“白猫”了。变得很好、贼好、忒好、老好了！

工作中，遇到解决不了的困难,我就学唐僧那样——SOS，求救！去求段长帮忙，去求主任帮忙，去求校长帮忙！——“一个好汉三个帮”嘛。　成吉思汗统一草原，羸在合作；盟军诺曼底登陆，羸在合作——合作起来打胜仗啊！　去年冬天，小林同学发飙。挑战课堂、挑战师长、挑战校规。怎么办?这可是个有特殊背景的啊！困难指数十级，风险指数十级！怎么办? ——纲纪一乱，班级就散了啊！我就把上上下下的“各路神仙”都请来帮我做工作——请科任老师盯着，请段长来开导，请主任来讲两句，请学部校长到我教室里站一下，扫描一眼。就这一扫，悬念重生，千言万语，尽在不言中，够学生去琢磨几天的。有几个差生紧张地跑过来问我，“张老师，有什么事？”我就给他们一个冷笑，再加一个微笑，然后拍拍他们的肩膀。——“此处无声胜有声”啊。

在大家的帮助下，事情处理得相当好！

处理好一件事，教育了一群人——这可真是“塞翁失马，焉知非福”啊！

——只要依靠团队,事情就好办!只要依靠团队，事情就办得好！

我再说说——我是怎样使学生“明道理”的。

在熊汉忠主任的支持下，我给学生们印发了《晨起勉文》《夜幕省文》。你听——“旭日东升，霞光盈空，又是，美丽的一天。PPT祈愿，崭新的开始，我有新的体悟与收获。愿我，能充满信心，快乐的学习。无论顺逆，我都要好好珍惜这一天。…… ”　（ 内容有八百多个字。） 道德、良知、责任、态度、价值、梦想都包含在里面了。　每天早晨读一遍，晚上读一遍，那是接受灵魂的洗礼！如圣经，如梵音，PPT如钟磬醒心，如醍醐灌顶……

学生读《弟子规》。我只给学生解读四句“首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁。”一本《第子规》，精髓就在这四句里面了。字数少了，好记，不至于把学生难倒、吓倒。但文字还是艰涩难懂啊。我再把它化为现代文“爱亲人，守规矩，PPT爱众生，交益友。”瞧，这就浅显易懂了！

还要和生活实际结合起来学习——爱亲人，怎么做？每个星期六我都提醒学生：“星期天要给父母打个电话。问问安，报报平安，聊聊天。”  星期一班会课我就问学生：“昨天给家长打电话了吗？没打，拿我的手机去补打一个！”　到了月末我就动员学生：“同学们，又一个月过去了，该给你的老爸老妈写封信啦。”　书面交流，郑重、庄重、有深度，促进反思、反省，梳理生活、学业、道德——这是很好的自我教育方式。

“爱众生”又怎么做呢？教室的墙上贴着全班学生的“生日表”，促进同学之间相互关爱，营造一个温情的港湾——头，我给起了，后面的歌，学生自然会唱下去——

有了“生日表”的引导，大家一起盼生日，一起筹划生日，一起过生日——同学们在学校里过生日也过得很有味道——甜啊！

千法万法,贵在得法，贵在坚持——坚持就好!

班级秩序好了，国泰民安了，学习也就好抓了，叫家长“帮我宣传西山学校”也就有了底气……

我的管理概括为9个字：PPT立规矩、明道理、靠团队。

想当年——我和郭继国带的梁志华班，在哪里都是阳光四射，做什么都是豪情万丈。

看现在——我和范军锋带的17班，经历了一些风浪，也还能稳如泰山。——这是整个团队，精诚合作的结果。　看17班,宿舍整洁,路队整齐,上课来劲.科任老师们都愿意选17班来上公开课.　给力呀!

↘一路走来，平平淡淡，也说不上什么业绩。只愿我的小船少经风雨、别触礁石、一帆风顺！这，就是我的最大欣慰了！

↘我是，大千世界微不足道的一粒尘埃。但我不甘，默默而来又默默而去。愿我的话语，清新如海边的气息；愿我的歌声，激荡如6月的风雷。　↘这是心的倾诉。我亲爱的朋友­，愿一切美好的事物，化为我的祝福，永远陪伴着您！

↘轻轻的，我走了，我把“我给你的祝福”，留下

↘轻轻的，我走了，我把“你给我的掌声”，带走（敬礼）