初中部 黄齐全《让爱丰富人生》—西山学校第三届关爱演讲决赛
2014-03-28 09:00:53   来源：福建西山初级中学    点击：

福清西山学校初中部 

尊敬的各位领导各位同仁：

大家晚上好：

今天我演讲的题目是：《让爱丰富人生》

我是一个很少思考的人，总感觉脚踏实地的往前走就是我人生的常态。每天日子总在波澜不惊的状态下缓缓流逝，白天.黑在眼中反复轮回，生活掀不起惊涛骇浪。但，就是在这样一条普通的河流中，总有一些让人惊喜，让人感动的浪花充盈着我的生活，不断丰富着我人生的意义。这些美丽的浪花便是孩子们那片生动的世界。他们让我感动，让我思考，牵引着我前进。

去年我所带班级的陈万年同学是一个特殊的孩子，他是初三上学期的新生调到我班的，虽然读初三，可是说话做事还像小学三年级的孩子一样天真，幼稚，不懂事，脾气还很怮，刚来到我们学校的时侯，有些同学好欺负他，我看在眼里，疼在心里，我想：孩子的家长多么希望自己的孩子能在一个温暖，友爱的环境中生活啊！于是我专门为陈万年开了几次班会，教育班级里的其他同学都来帮助他，关心他，我自己也以身做则，每天晚上抽空和他沟通，给他做思想工作，教育他做人做事的道理，在生活上和学习上给他以关心和帮助。在我的带动下，班里成立了一个互助小组，专门帮助他，后来班级形成了一种风气，如果有谁再说陈万年的坏话、欺负他，班里其他的同学都会站出来指责他批评他，期末的时候陈万年的妈妈说：“我来来想把孩子转到其他学校，可是这里有真心帮助和关心我孩子的教练.老师和同学们，把孩子交给西山学校，我们很放心”。听到家长的话，我感到无比的欣慰与感动，也恍然大悟：正是与孩子们在一起的诸多感动，是让我在西山一呆就是六年。

感动，是爱在心灵交融一瞬间的自然流露。付出时间，付出精力，付出真心，才能换取感动。我一直以为，在西山，这些感动更多会发生在转变后进生身上。可是有一次，当我看到一篇作文的时侯，我改变了自己的看法。作文的题目是“没有理想的的烦恼”他这样写到：“刚上初三，爸爸妈妈每个星期都会给我打电话，千叮咛万嘱咐，要好好学习；老师教练也不厌其烦得强调学习，要有目标，有理想；连身边的同学在宿舍里也开始谈论以后要做什么……我也被这种气氛包围着，每天的安排满满当当，攒着劲考出好成绩！可是当我静下来的时候，我在想‘我想要什么，我的未来在那里？我是不是一个没有理想的人啊！我感到一种无边的茫然……”这些话出自我班班长苏培林，带过他课的老师也都了解，他的成绩很优秀，人也非常懂事。但他的茫然，让我震惊！同时，我也开始反思自己的疏忽。当天晚上，我把他叫到房间，谈自己和他年龄相仿时的训练生活，谈和他们在一起的快乐……我很动情，他显然也被这种气氛感染了，谈自己爸爸妈妈做生意的辛苦，谈他和同学之间的趣事……不知不觉就过12点了，离开房间时我拍着他的肩膀，说：“培林，理想是远处的微光，他就在你面前，只要踏实走好每一步，你就能接近它！老师相信你！”他低了头，继而抬了头对我说“教练，谢谢你！”随后的日子，他有心事就找我聊天，我也经常和这个成熟，爱思考的孩子交流。通过交流，时常引起我的反思也促进了我的工作。

繁重的学习任务确实会让这群的孩子产生这样那样的想法。我在开学的第一节班会课上，对他们讲：“初三，苦，累，就一年的时间，教练相信你们能够坚持！老师永远都是你们最坚强的后盾。”为了营造好的学习氛围，我要求学生提前去早读。开始，学生极为不适应，早读没有气氛，上课还打瞌睡。可是我坚持了。学生也坚持了，并把这种坚持变成了一种习惯。我心中暗自高兴。此外，又找班里前十名学生召开了动员会，要求他们带动班级的学习风气，而后又找一些学习上有困难的学生聊天，鼓励他们，给他们打气。还和学生一起背课文，记单词。一有时间：学生争先恐后的找我背诵古诗，听写单词；找老师问问题;同学之间热火朝天的讨论；“一帮一”也开展了，我看在眼里，喜在心里。

最叫我开心的是：和他们在篮球赛场上一起奔跑，一起拼搏；在练功场上，一起挥洒汗水，感受青春的活力！看着他们活泼的身影，我只有最简单的希望：希望今天的挥汗如雨，能成为明天的美好回忆。

我最最尊敬的同仁们，我没有更多的豪言壮语，惟有在我平凡的岗位上继续努力！谢谢孩子们丰富了我的人生，同时我也希望我的爱能够温暖他们的人生，丰富他们的人生！关爱每一位孩子，是我人生不变的坚持！我坚信，只要我们把爱刻进孩子们的心灵中，西山的明天一定会更加辉煌！

谢谢大家！