课题：第10课 资本主义时代的曙光   
主稿： 李波龙 审核：        教师：         日期：        
学习目标：
1、知识与能力：掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，了解新航路开辟的原因和影响。知道《神曲》，复述达•芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。新航路开辟的主要代表人物及历史影响。
2、过程与方法：引导分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高全面客观评价历史问题的能力。
3、情感态度与价值观：文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，树立从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。
学习重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。
学习难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。

教学过程

调整意见

导入新课： 世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸的手工工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键的一步。（教师讲述）   预习导读 1、《蒙娜丽莎》这副画是在什么样的历史背景下创作的？ 2、什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？ 3、文艺复兴开始于哪个世纪、哪个国家？ 4、文艺复兴的主要内容是什么？ 5、找出文艺复兴时期的主要代表人物，他们各自取得什么样的成就？ 6、新航路开辟主要代表人物及其历史影响。 7、“       主义思潮”：新兴资产阶级不满        对精神世界的控制，它要求以        为中心，而不是以      为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。实质：是一场             的思想解放运动。 一．文艺复兴： 1. 背 景：资本主义生产关系在意大利发展起来 2. 本  质：一场资产阶级的新文化运动 3. 历史意义：为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础 人物及作品介绍（ppt）：教师提问 1. 文艺复兴的先驱——但丁，《神曲》明确表达了自己对天主教会的厌恶。  2. 达 · 芬  奇-——--永恒的微笑——《蒙娜丽莎》（图）《最后的晚餐》 3. 文学巨匠——莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》   二．新航路的开辟 1．新航路的开辟所产生的条件分析图。(提问讲解ppt) 2．.新航路的开辟各航海家的路线图分析.读图讲解 3.哥伦布远航（图）哥伦布和新大陆的发现   课堂小结： 1.文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 2.新航路的开辟以后，从欧洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。   达标训练： 《名校课堂》中的本课的“当堂训练”部分及“课后作业”部分的第一道大题。   教后反思：