主稿：
孙雅玉 审核：
向蓉 日期： 教师：
知识与技能： 通过对关于莲的各种知识的搜集、整理、探究，培养处理各信息的能力。
过程与方法：1、通过各种形式的探究活动，揭开莲文化的神秘面纱，了解与文学艺术、莲与生活的密切关系。
2、培养学生口语交际能力和书面表达能力。
教学重点：通过探究活动，了解莲文化。
教学难点：培养学生口语交际能力和书面表达能力。
教学过程：
第一、二课时
谜语导入
1、了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。
2、培养学生口语交际能力和书面表达能力 。
欣赏莲花的图片，从直观上了解各种莲花。
通过观看《莲文化》知识小短片了解莲与文学艺术、莲与生活的密切相关。
- 规则介绍。
- 第一关：必答题——你最喜欢下面哪种花（翻开相关图片回答相应问题。）答对加一分，答错不扣分。
- 、莲是一种古老的植物。它的原产地在哪里？栽培历史有多少年？
- 、出于对莲的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，你知道的有哪些？（至少说出三个）
- 、荷花根茎最初细小如手指，称为什么？
- 、我国著名的赏荷胜地有哪些地方？请列出三处来。
- 、列举以荷花为“市花” 的名城都市。
- 、说出与莲有关的诗句（至少两句）。
- 第二关：抢答题
①、莲花之美千姿百态，请用优美的诗句为下面的图片作形象解说吧。（准备四幅图）
②、列举一些与莲有关的著名饮食。
六、探究活动。
广东肇庆市种植荷花近千年，荷花是肇庆人民最喜爱的花。现要在肇庆市举行首届“莲花节”来开发肇庆的旅游业。
- 请你为“莲花节”写一条宣传标语。
【示例】
① 圣洁莲花献芬芳迎四面来客，纯朴乡民捧真情待八方朋友。
② 千年莲乡一杯酒，喜迎四面八方客。
③ 肇庆莲花香远益清 ，中华文化渊源流长。
④ 弘扬莲乡文化，展示中华风貌
- 请你为“莲花节”设计两个活动栏目。
【示例】
①品尝莲的美味，欣赏莲的风姿。领略莲的文化，演绎莲的魅力
②莲之颂，莲之魅， 莲之美，莲之娱
(3）“莲花节”的开幕式上，有一个大型的以莲花为主题的文艺汇演，现邀请你作为主持人，请你为自己写一段开场白。
【示例】
各位来宾：
大家好！
在这莺歌燕舞、百鸟争鸣的日子里，我们迎来了期盼已久的莲花节！莲花，它圣洁高雅，清丽脱俗，是美好的象征；它亭亭玉立，风姿绰约，是美丽的代言。今天，我们齐聚一堂，共同来欣赏莲花的美好！
七、知识积累。
- 有关莲的歇后语。
A、荷花灯点蜡——心里明
B、荷包里装针——锋芒毕露
C、莲生水中——不扶自直
D、莲蓬结籽———心连心
2、有关莲的成语
藕断丝连、步步生莲、舌灿莲花。
八、拓展。
欣赏美文——席慕容《莲的心事》
九、作业。
请大家欣赏所给的图片，用手中的妙笔勾画出你心中美丽的莲花。
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备注： |
教后反思：
