福清西山学校:《Unit 2 Topic 3 Section C》

2013-11-28 09:01:27 来源：福建西山初级中学点击阅读数：次编辑：chuzhong

一、学习目标：

1. 能正确运用与保持健康有关的短语：
   have healthy eating habits, make …adj, keep sb. healthy, keep fit,
   stay safe, first aid, help oneself to…, stay away from…,
   say no to sth/doing sth.
2. 能正确地运用各种句式提出建议：
You need to do… Don’t … It’s necessary to… Be happy… You must… You should…

二、重点与难点:

1. 重点：have healthy eating habits, keep you healthy / fit, stay safe, stay away from…
health 和healthy的区别。 happen的用法。对Be happy to be healthy. 的理解。

三、教学方法： 快乐课堂、情景交际法，小组合作法
四、课时安排： 2课时

★ 五、教学过程：
【自主学习】一）课前预习，自我检测：
1. 向某人谈论某物＿＿＿＿＿ 2.急救＿＿＿＿3另一方面＿＿＿ 4 心情好，身体才会好.＿＿＿ 5. 向某人说不＿＿ 6. 为了＿

学会急救对你来说是有必要的___________
.帮助自己或别人____ 9向...说不____ 10远离做某事（两种）＿

二）走入新课 【现学现用】
导入 —— ①通过讨论保持健康习惯的好坏，导入新课。
②根据图片，梳理课文的新单词和重点短语。
呈现 —— ①听录音1a，找出文章的中心思想。
②听录音1a，回答问题，让学生边听边略读文章，理解文章意思。
③观看视频1a，归纳出每段的大意，让学生学会理解归纳。
④朗读文章，注意语音语调，并写出文章的思路框架。
⑤阅读文章，找出下列句子中代词指代的意思。
巩固 —— ①重点知识点讲解。
②让学生根据关健词，复述文章。
拓展 —— 让学生小组讨论如何保健，并在班里作报告，让学生在小组合作中，
拓展思路，形成自己实际的语言知识。
练习 —— 根据中文提示，完成句子。
小结 —— 总结本课重点语言点：学会了如何在日常生活中保持健康。
作业:
用括号中所给单词的适当形式填空。