福清西山学校:《Unit 2 Topic 3 Section D》

2013-11-28 09:02:49 来源：福建西山初级中学点击阅读数：次编辑：chuzhong

一、学习目标：

    1.本课对比复习情态动词must 和have to的用法。综合复习了请求、建议的几种表达方式。
    2.能正确运用反身代词。
    3课文How to Exercise Well在帮助学生复习提建议的方式的同时，教会学生如何更好地进行体育锻炼。

二、重点与难点:

重点：1（1）巩固must,mustn’t和反身代词
(2) 对有关体育锻练的表达能听说读写
(3)对Exercising when you are hurt is bad for your health.句子的理解。

三、教学方法： 快乐课堂、情景交际法，小组合作法
四、课时安排： 1课时

★ 五、教学过程：
【自主学习】
一）课前预习，自我检测：
1. 热身＿＿＿ 2.买锻炼器材＿＿＿3.让你的身体动起来＿＿＿4锻炼三十分钟＿＿＿ 5.伸腿＿＿＿＿ 6. 保持凉爽＿＿＿＿

(译汉) An apple a day keeps the doctor away. ___________

8.(译汉) Early to bed , early to rise.__________
二）走入新课 【现学现用】
导入 —— ①学生小组讨论，判断下面的结论是否恰当，为导入文章做好铺垫。
②根据图片，提问学生，在问答过程中学习新单词和词组。
呈现 —— ①听录音1a，判断正误，在听的过程中，让学生初步了解运动要注意的问题。
②朗读文章，注意语音语调，完成表格的填空，帮助学生形成思维导图，有助于知识的记忆。
③1a知识点讲解。
④重新复述1a,训练学生对文章的掌握程度。
拓展 —— 小组讨论：做出一张关于保健的英语手抄报。
巩固 —— ①小结情态动词 must/have to 的用法。
②小结反身代词的用法。③本话题重点句型的词组总结。
练习 —— ①用正确的反身代词填空。②句型转换。
小结 —— 总结本课重点语言点：复习反身代词和情态动词的用法，学会如何日常保健。
作业: