1.能正确音标拼读，运用单词表中的生词和短语。
2.正确运用情态动词must, have to, 表示征求意见或提建议。
3能用first,second,third,finally有序表达，如何预防流感
1. 重点：（1）能熟练运用must, have to问答
(2)能书面表达有关预防流感的话题
- 三、教学方法： 快乐课堂、情景交际法，小组合作法
- 四、课时安排： 1课时
★ 五、教学过程：
【自主学习】
一）课前预习，自我检测：
1.阻止 ＿＿＿＿＿ 2.增强某人体质＿＿＿＿
3.一直 ＿＿＿＿＿ 4 远离＿＿＿＿＿
5. 拥挤的地方 ＿＿＿＿＿ 6. 采纳建议＿＿＿＿＿＿
- 吃感冒药 ___________ 8.好好休息_____________
9.吃辣食__________ 10 喉咙痛 _________ 11眼睛痛_______
二）走入新课 【现学现用】
导入 --①通过图片复习疾病的单词。
②就如何保持健康提建议，复习should/shouldn’t/had better/had
better not的用法。
呈现 —— ①听录音1a，选出李医生就如何预防流感给出的建议。
②观看视频1a，写下李医生就如何预防流感给出的建议。
③知识点讲解。
④对话练习must提问的句子，并掌握它的回答方式。
巩固 —— ①听录音2-A，圈出流感的症状。
②听录音2-B，选出听到的建议。
拓展 —— ①根据图片用should (not)/had better (not)/ must 来造句。
②根据图片，就如何预防流感提出更多的建议。
练习 —— 选择方框中的句子完成对话。
小结 —— 总结本课重点语言点：学会如何预防流感。
作业 :
- May I ask you ________ (some) questions ?
- What should we do__________(prevent) the flu?
- We should keep our rooms_________(clean ).
- Must she________(take) your advice?
- You had better not go _________(crowd) places.
- She lay down and________(take) a good rest when she went home.
- Don’t eat ____ ________(辣食)too much.
- He______(brush) his teeth _______(one) a day.
- Must I go now? --No, you_______
A.mustn’t B.needn’t C.don’t have to D. B or C
- What’s the matter with you? ---I have a ______
A.sore throat B.sore eyes C.sore back
11`We should keep away_____dangerous places.
A.from B.of C.to D.at
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备注：, |
