初中部 王艳辉《引 路 人》—西山学校第四届关爱演讲决赛
2014-03-28 16:49:21   来源：福建西山初级中学    点击：

尊敬的各位领导，评委，在座的各位同仁大家晚上好：

很高兴能和大家一起共同探讨教育的真谛，我感觉很幸运，因为上座的各位都是教育界的专家，我要学习的楷模。希望我这肤浅的一点认识，能够抛砖引玉从而令我学到大家更加高明的教育方法。我演讲的题目是《引路人》。

我想说到关爱，很多人脑海中闪现的第一念头，应该是在生活中像母亲一样照顾孩子，孩子身体不适如何护理让其早日康复。但我想谈的是，如何引导学生养成良好的行为和学习习惯，塑造高尚的思想品德。

假如只是盲目的爱，学生想要什么给什么，想干什么一味的去满足，我想这就偏离了教育的主题，远离了西山学校的办学宗旨，和溺爱没什么区别了。来我们学校的很多孩子正是因为父母忙于事业而疏于管教，或教育方法不当养成了不好的习惯，而来寻求更佳的教育环境。所以我们在关心学生的生活，教会学生读书的同时一定要关注他们的思想动向，引导学生保持良好的心态和行为习惯。

我所教过的班级有这样一个故事，记的那是2009年4月26日晚上十点多将近十一点，我正在学生宿舍里查房，耳边突然响起了很熟悉的声音，我的手机响了起来。生怕吵醒还在梦中的学生，我急忙捂着口袋往外跑，来到走廊的尽头，不安笼罩着我：这么晚的电话，肯定有急事，我急忙接通电话，一个焦急而又沙哑的声音传来：“王老师，不好意思这么晚打扰您，但我真的是没有办法了，希望您可以救救我的孩子，我把您当成亲人一样的朋友，相信您一定有办法，拜托了！”原来是这样的，他家的小儿子现在读初中二年级，原本各方面都蛮好的，但最近在学校认识了一个比较坏的学生，慢慢的开始不爱读书，在学校老师的话也不听了，学习态度越来越差，不仅顶撞老师，还经常旷课。最近总是放学不回家，夜不归宿，上次把他从外面抓回来，态度却十分恶劣，还差点和他老爸动手。今天中午放学又没回来，和他通电话劝他，可就是不回家。除非父母肯听他的，他还扬言说什么要离家出走，到外面闯世界。他们一个家族的人在一起商量了一晚上，最后决定向我求助。

因为大儿子黎展麟原本更淘气，来到西山学校有了翻天覆地的变化，不仅轻轻松松考上高中，而且现在都在加拿大留学了，于是就想到了他原来的老师---也就是我。家长的苦衷我能理解，但我没有马上答应，因为当时我们班已经满了。家长听到这个情况马上表态：“如果可以进你班，我就把孩子放在西山，如果不行我们就要去寻求其他的办法了！”第二天家长打电话给乐校长征得了同意，于是27号早上他们在别人家找到孩子后，摁进车里直接送到西山来了。到了学校已经是晚上9点多，一下车家长直接要求报名。

我的工作能够得到家长的认可，是我的骄傲，同时我更感觉巨大的压力向我袭来，我何德何能，让家长如此信任，千里迢迢把孩子交给我来教育。我又有什么理由不把自己所有的精力，投入到关爱教育学生这世界上最伟大的事业当中呢？用家长的话说：“老师，你们真是太厉害了，我们夫妻俩管不了一个孩子，您竟然可以管教那么多，并且进步又这么大，真是太不可思议了，我真的很佩服，不愧是全国最著名学校的老师啊！”没有教不好的学生，只有错误的方法，只要我们用心关爱，真心付出，全身心的投入到学生当中去，我坚信孩子们会被我们感化的。

这个学生叫黎晋显，入班不久，许多问题就暴露出来：仇视父母，厌学，学习成绩很差，第一次月考总分仅仅128分；不求上进，自觉性差，抵触老师，肆意违反课堂纪律。尤其令人恼火的是，在犯错之后却表现出一副无所谓的姿态，老师教育之后依然我行我素。我多次沟通效果也不明显，于是我向家长详细了解该生在家的上学情况，家长就用电邮给我发了两张他在家写的检讨书的照片，当我把照片拿给晋显看的时候，他满脸的不在乎，指着这个说不是真的，那件事也不是这样子的，反正是对这两张检讨书的内容矢口否认，看他的样子连最起码认识错误的意识都没有。

为什么会这样？打开他心结的切入点在哪里？经过反复考虑，我决定先从调节他和父母的关系，让他学会感恩入手。一天晚上我把他叫到我房间聊天，问他怎么看待家庭和父母，晋显貌似平静地说：“他们把我送到这里就是不要我了，我没有家。”我又问：“你恨你的父母吗？”我的目光紧盯着他，他没有看我，把头撇向一边：“无所谓恨不恨，我根本不在乎。”我接着问他想不想回家，他迟疑了一下缓缓的说：“他们让我回就回喽。”我心想伪装的水平不怎么高吗！我终于找到了他的症结，接下来就要对症下药了，我时不时找他聊聊天喝喝茶，有时我自己家煮了什么好吃的就叫他过来一起吃饭，原本他对我是有抵触心理的，展示在我面前的东西，都感觉有点不真实。随着时间的推移我们交往的频繁，晋显对我的抵触心理渐渐的消失了，多了些许信任，些许依赖，有什么生活和思想方面的困惑都会主动找我帮忙了。

这段期间我有意无意给他讲些为人父母的艰辛，在几次通过手机和电脑与他家长沟通的时候，故意让他在旁边，让他知道父母对他的关心，对他在校情况的关注。希望他能理解父母的良苦用心。可能是随着时间的推移，晋显内心的仇恨被淡化了，也或许是因为我的工作起到了一点作用。那天，他找到我支吾着有些扭捏，原来是想主动给久违的父母打个电话。没有了以往的浮躁，多了些轻和，没有对着电话吼叫，而是温声细语的交流，渐渐的有些泣不成声了，我心中暗喜，一座冰山正在融化，我成功的迈出了第一步。

再接下来我开始引导晋显读书，改正身上的坏毛病，从各方面严格要求自己。慢慢的一切都好起来了。晋显像变了一个人似的，变的有上进心了，课堂上安静了许多，偶尔犯点小错，提醒一下或者一个眼神，他马上就心领神会。果然，老天不会辜负任何一个肯付出的人。初二期末就考了168分，虽然还是没及格，但也令我们大家都兴奋不已，因为看到了胜利的曙光。他人也变得更开朗更自信了，每天开开心心的，初三10月份月考，竟然考了271分，令所有人都大吃一惊！用晋显的话说：原本在家不努力让我后悔了一次，现在我不想再后悔了。我坚信更大的惊喜还在酝酿之中。我们变成了无话不谈的好朋友，他都开始主动的为班级提一些合理化的建议。

一份耕耘一份收获，风雨过后的彩虹才会格外美丽，战胜重重困难的成功才会倍感自豪，令人久久回味。张总校长曾经说过：“有心施法，法从心生，无心施法，法从心灭！”也许我们会遇到一时的困难，相信这些都会过去。我们要多反思，多请教，多找学生沟通，相信我们一定会成功。做工作要持之以恒，不能退缩，不是我们做不好，可能是某个细节没注意，说到细节，在我和晋显之间就发生过这样一件事。有一次晋显用我电话打回家后问：“老师，为什么您手机存的号码用的是我哥的名字----黎展麟家长，而不用我的名字啊？”我说：“你哥是我的骄傲，而你虽然进步很大，但还没达到你哥的高度，如果你可以做的更好，我很乐意用你的名字！”晋显看着我说：“我会让您改过来的！”他的目光透出坚毅。

俗话说：严师出高徒！只有通过严格的管理，耐心的沟通，发自内心的关爱，秉持“一切为了孩子”的教育理念，才能培养出品学兼优的学生，实现“走进西山学校，成就未来”这句脍炙人口的，西山学校给社会的承诺！

最后用一句名言，来结束我今天的演讲：请你记住，你不仅仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

谢谢！！！