初中部 何夕洪《我是一个农夫》—西山学校第三届关爱演讲决赛
2014-03-28 08:57:22   来源：福建西山初级中学    点击：

福清西山学校初中部 

说到爱，我总忘不了世纪老人冰心前辈的临终寄语——“有了爱，就有了一切。”“没有爱，就没有世界。”在天堂的门口，在那个灵魂净化的瞬间，我曾久久思索爱的真谛。­

如今，已为人师的我，转瞬间已执教了十几个春秋，在艰苦的上下求索中，我似乎明白了，人之所以成为人，是因为真爱；世界之所以成为世界，依赖于真爱。作为老师，我们只有在孩子心里播下真爱的种子，才能收获希望。

老师们，今晚我演讲的题目是《我是一个农夫》，希望对大家有所帮助。­

有时候，看到朋友们灯红酒绿、花天酒地的生活，我也会莫名地想，自己这一生，半辈子读书，半辈子教书，这样的人生是否太单调？­

然而，看看农民伯伯一辈子埋头耕田的情形，我便释然了。­

春天，他们播下希望的种子；夏天，他们满怀期待的施肥·浇水；秋天，他们满怀喜悦的收割；冬天，则围在火炉旁尽情地享受。他们日出而作，日落而息，满脸的甜蜜，满脸的满足。我曾羡慕不已，羡慕他们收获的硕果，羡慕他们从一而终的单纯，羡慕他们为自己的那份责任田所献出的全部的真爱。­

我想，做一个农夫式的老师，应该是一种无尚的幸福吧！­

于是，我把课堂当作自己的一块责任田，把孩子们当作自己手心里的一粒粒种子，我小心地把他们播撒在西山的原野上，天干了，我给他们浇水；天冷了，我给他们搭起暖棚……每天太阳升起的时候，我总是满怀期待地去迎接他们，看他们发芽了没有，开花了没有，结果了没有……甚至晚上在睡梦中，我都能感觉到自己内心的那份牵挂——我的孩子们，你们还好吗？­

就这样，十几年如一日的坚守，我们送走了一批又一批的孩子，传递了一份又一份的真爱，迎来了一个又一个的希望。­

我认为，只有甘心做一个农夫式的老师，才能去热爱我们的教育事业；也只有有了对教育事业的热爱，才可能像农夫热爱种子一样去热爱我们的孩子！

­曾经批阅过一个学生的作文。作文里，他抒写了他内心的奇怪想法，他说他总想杀人，他甚至都想好了杀人的方式，——把人推下楼梯，然后踩扁……看了让人毛骨悚然。

我真的不明白，一个十二、三岁的小孩怎么会有如此恐怖的想法，虽然当时我勉强做了一点苍白的思想疏导，但回头想想，一个风华正茂的少年却想杀人，会不会是我们大人扼杀了他们的童年呢？

后来得知，他来自广西，小学一年级时，父母离异，就被送到了咱们西山。我不知道，六年来，有谁陪他一起晒过太阳；又有谁陪他一起淋过雨；有谁愿意听他诉说他内心的孤独；有谁给了他母爱的温暖；又有谁给了他父爱的坚强……也许，我们真的太忙了，哪里顾及得了一个孩子脆弱的心灵呢？

老师们，请你们想想马家爵刀下的四条生命，赵承熙枪下的32条冤魂，哪一条不是因为我们剥夺别人的爱，而爱才剥夺了别人的生命呢？。美国人将凶手赵承熙和32名遇难者一起追悼，那是他们那个民族对爱的反思。我们是不是也该反思、反思，咱们的教育如果只是一片情感的荒漠，咱们的种子又怎么能够发芽、生长呢？这样想来，这孩子有那般想法也就不足为怪了。

而今，他勇敢地把他内心的黑暗展示在我们面前，我想，他是信任我们的。想想孩子内心的孤独、内心的恐惧、内心的无助，甚至有热泪在我眼中打滚，我真的不忍心去责备他。

他本不该是那颗发霉的种子啊！我甚至觉得有一种强烈的使命感，促使我必需去唤醒一个扭曲的灵魂。

此后的日子里，我对他多了一份农夫般的关注。办公室里，与他娓娓而谈；宿舍里，在棋盘上和他拼命厮杀；球场上，光着脚和他一起奔跑；阳光下，和他一起欣赏蓝天白云；风雨中，和他一起缓缓而行；快乐时，和他一起放声歌唱；悲伤时，和他一起抱头痛哭。我知道，要唤醒 一个灵魂,需要付出一个灵魂。

令我欣慰的是，在半期考中，他居然就考进了年段前50名。更为重要的是，课堂上，常看到他高高举起的小手；课下，常见他与同学一起嬉戏玩耍。生活中，常见到他那如花朵般灿烂的笑脸。一颗差点发霉的种子，不是正在发芽生长吗？

我相信，只有爱，才能让人成为人；没有爱，人也许就会变成魔鬼！       

老师们，敞开你们博大的胸怀，给孩子们农夫般的真爱吧！只有给他们真爱，他们才能发芽、生长；只有给他们真爱，他们才会爱我们；也只有给他们真爱，他们才可能去爱我们这个世界！

最后，我想把自己的一首小诗献给大家：

我是一个农夫­

耕耘在教育的沃土­

我心中­

有一个美丽的梦­

绽开­

一张张顽皮的笑脸­

­

梦里­

有花开——花落­

梦里­

有你们的孤独与寂寞­

­

你们

是我眼中的泪花

是我生命中流淌的血液

是我灵魂里幸福的宝库

不管白天黑夜

无论风霜雷电

我骄傲

我总是

那个默默耕耘的农夫