西山学校初中部2013-2014学年下学期心理健康教育工作计划
2014-06-18 15:43:14   来源：    点击：

一、指导思想
    认真领会学校心理健康教育的有关精神，根据初中学生心理发展的特点和规律，结合我校具体情况，通过各种途径认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，在尊重、理解学生的基础上，充分关注学生的心理状况与潜能，帮助学生正确认识自我，了解心理保健的基础知识。
二、具体工作
1、开设心理健康教育课
    根据各年段需要开设心理健康教育课（每周4节课），根据学生的年龄特点编制教案。向学生传授心理健康的一般性知识，如何保持积极向上的心理，学会调节自己的情绪，正确认识自我，完善自我，养成良好习惯，提高心理素质，更好的适应学校和社会。
2、开放心理咨询室，做好个别辅导。
    完善心理咨询室的环境布置并坚持开放。心理咨询室的开放时间为每周一至周五晚上6：00～8：00，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立个体心理档案。
咨询途径：
（1）学生主动前往咨询
（2）正副班主任老师推荐
（3）设立心理信箱，学生可以写信的形式向心理老师求助。
3、充实心理咨询室的图书资料
    主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要，选择一些适合他们年龄段的心理书籍，适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。这些书籍可以供学生借阅，达到“自助”效果。
4、利用心理小报宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。
    根据学生年龄特点制作编辑心理报，以月刊的形式供学生学习阅读，增长学生心理保健常识。

5、心理健康专题讲座与活动
   根据实际需要开展心理健康专题讲座或活动。具体安排时间与形式如下：
 

序号	时间	主要内容
1	2-3月份	针对新生入学适应问题开展相应活动如下: 对新生开展一次心理团体辅导活动课。 对新生开展专题讲座
2	4月份	青春期健康教育 关于青春期生理心理卫生知识讲座或课程 关于早恋的教育讲座
3	5月份	“525”心理健康活动月： 心理手抄报比赛 对个别班级做团体心理辅导活动
4	6月份	初三学生的考试焦虑调节教育 调节考试焦虑情绪 合理复习策略和考试技巧

 
   





























     总之，心理健康关乎学生的成长，心理健康工作是一项长期的、富有积极意义的教育工作。初中部心理健康教育工作将在学校的统一领导下，坚持以人为本，切实关注学生心理健康，积极开展形式多样的心理健康教育活动，为建设和谐校园、培养心理健康的优秀人才而不懈努力。
 
 
心理辅导教师工作职责
 
一、热爱教育事业，热爱学生，热爱心理咨询工作。
二、根据学生身心发展的特点，制定好学校心理健康教育工作计划。
三、认真学习专业知识，提高咨询水平，保持身心健康。
四、负责学生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康小报等渠道向学生宣传普及心理健康常识。
五、负责心理咨询，按规定时间值班。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题等心理辅导。根据学生自愿的原则，为学生开展个别长期咨询。
六、遵循保密原则，未经当事人许可，不得随意泄露咨询者秘密和个人信息。
七、负责建立学生心理档案，做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。
八、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应及时向上级领导汇报，并及时介绍到其他专业机构就医。
九、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作。