课题：音标教学
★ 三、教学方法： 多媒体展示 、 分层导学
1. 读音标[i:]、[i]、[e]、[æ]、[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g] 2. 默写字母A-N的音标 3. 请学生拼读字母的音标。 4. 给学生一些单词的音标，让个别学生拼读，看是否掌握了拼读的规则。 Step2 Presentation
[ə:] 发音时舌中部比发[ə]时略高，双唇扁平。 [۸]发音时舌端和舌尖两侧轻触下齿，舌后部靠前部分轻抬起；唇形稍扁，开口度较大，与[æ]相似。 2. 请学生个别读，同桌对读，小组读，注意这三个音的区别。 3. 要求学生找出自己知道的，含有[ə:]等三个元音的单词，并总结字母组合与发音的关系。 [ə:] er her ir bird, girl, shirt or work, word ur nurse, purple, turn [ə] a about, woman, cinema e open, hello o today, computer er father, mother, worker or doctor oar cupboard our colour [۸] u us, under, number o brother, come, some ou young 4. 教九个辅音字母[f] [v] [s] [z] [θ] [δ] [∫] [з] [h]，注意清辅音和浊辅音的正确读音。 5. 把每个辅音和每个元音相拼。如[fə:] [fə] [f۸]… Step3 Practice 1. 把这十二个音标写在黑板的四线格内，注意每个音标在四线格内占的格数，要求学生在练习本上仿写一遍，一定要书写规范。 2. 学生按照顺序读黑板上的音标，纠正个别错误。 3. 绕口令，区别[s] 和[∫]的发音 She sells sea shells on the seashore. The seashells she sells are seashells she is sure. If she sells seashells by the seashore, I’m sure she sells seashore shells. 4. PPT展示一些单词的音标，请学生拼读。 Step4 Presentation
Uu[ju:]、Vv[vi:]、Ww[`dʌblju:]、Xx[eks]、Yy[wai]、Zz[zed]
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