旧版首页 | 新版首页 |
班级网站管理登录 | 注册
页面正在建设中……

微信扫一扫

招生简章

微信:xishanxuexiao

邮箱:xisxx@qq.com

招生电话:400-66-52373

西山学校全国统一免费咨询电话:400-66-52373

当前位置首页 > 西山初中 > 教学园地 > 课件 > 正文
热门标签领导关怀 张文彬 招生专栏
福建西山学校 数学教案 轴对称复习
2013-12-07 07:47:28  来源:福建西山初级中学  点击阅读数:  编辑:chuzhong
轴对称复习教学案
一、基本概念
1.轴对称图形
如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就叫做对称轴.折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.
2.线段的垂直平分线
经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线
3.等腰三角形
有两条边相等的三角形,叫叫做等腰三角形.相等的两条边叫做,另一条边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角.
4.等边三角形
三条边都相等的三角形叫做等边三角形.
二、主要性质
1.如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.或者说轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
2.线段垂直平分钱的性质
线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.
3.通过画出坐标系上的两点观察得出:
(1)点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标为P′(x,-y).
(2)点P(x,y)关于y轴对称的点的坐标为P″(-x,y).
4.等腰三角形的性质
(1)等腰三角形的两个底角相等(简称“等边对等角”).
(2)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高    相互重合.
(3)等腰三角形是轴对称图形,底边上的中线(顶角平分线、底边上的高)所在直线就是它的对称.
(4)等腰三角形两腰上的高、中线分别相等,两底角的平分线也相等.
(5)等腰三角形一腰上的高与底边的夹角是顶角的一半
(6)等腰三角形顶角的外角平分线平行于这个三角形的底边.
5.等边三角形的性质
(1)等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60°.
(2)等边三角形是轴对称图形,共有三  条对称轴.
(3)等边三角形每边上的中线  高   和该边所对内角的平分线互相重合.
三、有关判定
1.与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.
2.如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等 (简写成“等角对等边”).
3.三个角都相等的三角形是等边  三角形.
4.有一个角是60°的等腰   三角形是等边三角形.
四、误区警示
1.注意分类讨论思想,如等腰三角形的周长为20,有一边为8,这时就必须讨论所给的这条边是腰还是底。再比如涉及三角形的高时,通常需要考虑高在三角形的外部还是内部。
2.应用“三线合一”性质作辅助线时,所作的辅助线不能同时满足两线的性质(如过点A作EF⊥BC,并使EF平分BC)。
3.不要认为:有一个角等于300,那么它所对的边就一定等于另一条边的一半,前提条件是在直角三角形中。
专题一:根据轴对称及线段垂直平分线性质的作图题

 如图所示,一牧人带马群从A点出发,先到草地边缘MN放牧,再带马群到河边缘PQ去给马饮水,试问:牧人应走哪条路线才能使总路程最短?
专题二:线段垂直平分线性质的运用

N
M
C
B
A
1.如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,AB的垂直平分线MN分别交BC、AB于点M、N,求证:CM=2BM.
 
 
 
 
 

2.如图所示,AD是△ABC的角平分线,EF是AD的垂直平分线,交BC的延长线于点F,连结AF.
求证:∠BAF=∠ACF.
专题三:等腰三角形边与角计算中的分类讨论思想与方程思想
1.已知等腰三角形的一个内角是800,则它的另外两个内角是            
2.已知等腰三角形的一个内角是1000,则它的另外两个内角是             
3.已知等腰三角形有两边的长分别为6,3,则这个等腰三角形的周长是           
4.已知等腰三角形的周长为24,一边长为6,则另外两边的长是           
5.已知等腰三角形的周长为24,一边长为10,则另外两边的长是           
6.等腰三角形的周长是16,其中两边之差为2,则它的三边的长分别为           
7.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°,则它的顶角度数为              

F
E
D
C
B
A
8.一等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成15cm和18cm两部分,则这个等腰三角形的底边长是                  
9.如图, ∠DEF =36°,AB=BC=CD=DE=EF,求∠A
 
 
 
专题四.关于等腰三角形证明题
     如图14-108所示,在△ABC中,AB=AC,在AB上取一点E,在AC延长线上取一点F,使BE=CF,EF交BC于G.求证EG=FG.
                                            
本章综合评价
1.等腰三角形的一边等于5,一边等于12,则它的周长为(    )
A.22          B.29          C.22或29         D.17
2.在△ABC中,∠A∠B的度数如下,能判定△ABC是等腰三角形的是(    )
A.∠A=50°,∠B=70°        B.∠A=70°,∠B=40°
C.∠A=30°,∠B=90°        D.∠A=80°,∠B=60°
                                                                  
3.(1)等腰三角形的一个内角等于130°,则其余两个角分别为       ;
(2)等腰三角形的一个内角等于70°,则其余两个角分别为      .
4.如图14-112所示,△ABC是等边三角形,∠1=∠2=∠3,求∠BEC的度数.
5.如图14-113所示,在△ABC中,AB=AC,E在CA延长线上,AE=AF,AD是高,试判断EF与BC的位置关系,并说明理由.
6.如图14-114所示,在△ABC中,点E在AC上,点N在BC上,在AB上找一点F,使△ENF的周长最小,试说明理由.
7.等腰三角形的两边长分别为4cm和9cm,则它的周长为        .
8.等腰三角形一腰上的高与底边的夹角为35°,则这个三角形的顶角为       .
9.如图14-117所示,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,交BC于点D,CD=3,BD=5,则点D到AB的距离为       .

10.如图14-118所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,BE⊥AC于E,延长BC到D,使CD=CE,连接DE,若△ABC的周长是24,BE=a,则△BDE的周长是      .
西山教育集团旗下学校
Copyright©1994-2014 西山教育集团 版权所有 全国统一免费咨询热线:400-66-52373(福建西山学校)400-0791-231(江西省西山学校)闽ICP备10203392号 西山学校全国统一免费咨询电话:400-66-52373
幼儿园更新统计 | 小学部更新统计 | 初中部更新统计 | 高中部更新统计 | 职专部更新统计 | 电视台更新统计 | 腾讯视频一 | 腾讯视频二 | 腾讯视频三