初三化学第三单元测试卷
（满分：100分；考试时间：45分钟） 班级 姓名
一．选择题（本题含15小题，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1．下列氧气的用途，主要利用了氧气的物理性质的是 ( )
A．液化空气制氧气 B．炼钢 C．气割气焊 D．火箭发射的燃料
2．下列化学用语与含义相符的是（ ）
A．2O—2个氧元素 B．P2O5 — 五氧化二磷
C．H2—2个氢原子 D．Ca—钙离子
3．下列物质属于氧化物的是（ ）
Ａ．氧气 Ｂ．蒸馏水 Ｃ．空气 Ｄ．高锰酸钾
4．如上图，这四位同学描述的是同一化学
符号，此化学符号是 （ ）
A．HCN B．O3
C．ClO2 D．NH3
5达菲是作为应对甲型H1N1流感的储备用药。已知达菲的化学式为C16H28N2O4·H3PO4。下列关于达菲的叙述中正确的是（ ）
A．达菲由五种元素组成
B．达菲分子中C、N、O、P 的原子个数比是8∶1∶4∶1
C．达菲由16个碳原子、28个氢原子、1个四氧化二氮分子和一个磷酸分子组成
D．使用达菲后就没有必要再研发新的抗流感药物了
6．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气，这说明三种物质的组成中都含有（ ）
A氧化物 B氧元素 C氧分子 D氧气
7．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色的气体，可用的方法是 （ ）
A 闻气味 B 用燃着的木条 C 观察颜色 D 用澄清石灰水
8．下列实验现象描述错误的是……………………………………………………（ ）
A、铁丝在氧气中燃烧火星四射 B、碳在氧气中燃烧发出白光
C、红磷在氧气中燃烧产生白雾 D、镁条在空气中燃烧产生耀眼的白光
9.要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )
A.木炭 B.硫粉 C.铁丝 D.红磷
10.下列变化不属于慢氧化的是 ( )
A. 动植物呼吸 B.酒的酿造 C.食物腐烂 D.甲烷燃烧
11.下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是………（ ）
A.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 B.镁+氧气氧化镁
Ｃ.铁+氧气四氧化三铁 D.酒精+氧气二氧化碳+水
12．雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（ ）
A. Ti可以表示一个钛原子 B. Ti4+核外有26个电子
C. TiO2中含有氧分子 D. CaTiO3属于金属氧化物
13．火灾自救是我们的基本生存技能。下列火灾自救的方法中错误的是 ( )
A．躲在桌子下 B．使用灭火器灭火
C．尽快呼救或报警求救 D．用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴
14．1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列说法错误的是 ( )
A．草料舱通风不好 B．草料舱没有氧气
C．草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D．草料温度达到了草料的着火点
15．节约能源是实现“低碳经济”的一种策略。
图1所示的四种制取氧气的方法中最节能的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
二．填空与简答（本题含6小题，共39分）
16．请在横线上用恰当的化学用语表示：（10分）
（1）Fe3O4的名称 （2）硫酸钠的化学式 （3）3个磷原子
（4）镁离子符号 （5）5个亚铁离子 （6）2个氮原子
（7）3个五氧化二磷分子 （8）正二价的钙元素
（9）保持氧气化学性质的微粒 (10)n个氮分子
17．（6分）右图是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图，回答下列问题：
（1）写出该反应的文字表达式 。
（2）实验时在集气瓶中预先装少量水，其作用是 
。
（3）实验时若看不到火星四射的现象，可能的原因是 。（只要求写一种原因）
18．（4分）装满氧气的集气瓶,按如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：
① ；② 。
19．（６分）《三国演义》中的赤壁之战，声势浩大的曹军，被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧的条件回答以下问题：
（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是： ___________________________________________________。
（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是__________________。
（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了_____________，使火势烧得更旺。
20． （6分）下图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是 ，表示混合物是
表示单质的是 。（用序号表示）
A B C
21．（7分）为了保护环境，我国提出中期减排目标：“在2010年前，减少10亿吨温室气体CO2排放”。CO2虽不是大气污染物，但空气中CO2含量过多会对生态环境产生不良影响。CO2是一种无色、无气味、密度比空气大的气体，能溶于水，与水反应生成碳酸。阅读以上信息，回答下列问题：
（1）空气中CO2含量过多，会导致 效应。
（2）CO2的物理性质： 。
（3）二氧化碳与水反应的文字表达式为 。
三．实验与探究（本题含2小题，共34分）
22．(19分)请结合下图所示正确的实验装置回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称。a ；b 。
（2）实验室用高锰酸钾加热并用排水法收集制取氧气。
①其反应的文字表达式为 ；
该反应属于 反应。（填“化合”或“分解”）
②应选择的气体发生装置为 （填序号）。
③先检查装置的气密性；然后装入高锰酸钾，并在试管口放一团 ，目的是为了 。要等到 时，才能开始收集气体。实验完毕，为防止水槽里的水倒吸入试管内，应先 （填“熄灭酒精灯火焰”或“把导气管移出水槽”）。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合，并用排空气法收集制取氧气。
①可选用上图中 （填序号，下同）和 组装一套制取氧气的装置。
②验满氧气的方法： 。
③其反应的文字表达式为 。
23．（8分）某化学兴趣小组利用下图所示的实验装置，探究可燃物燃烧条件。
【查阅与收集】
五氧化二磷白烟会刺激人的呼吸道。白磷的着火点40℃，红磷的着火点240℃。
【实验与事实】
（1）图甲可观察到的实验现象
A．薄铜片上红磷不燃烧
B．热水中的白磷不燃烧
C．薄铜片上白磷燃烧
请用上述的实验现象的序号（“A”或“B”或“C”）填空：
①根据实验现象 和 ，对比得出：可燃物燃烧，需要与氧气接触。
②根据实验现象 和_____，对比得出：可燃物燃烧，温度要达到它的着火点。
（2）白磷在空气中燃烧的文字表达式为： （2分）
【反思与拓展】
（3）同学们再用图甲热水中的白磷，设计了图乙的实验。先把白磷用铁圈固定在烧杯底，再用一支空的试管垂直地将其全部扣在试管口内，且试管口紧靠烧杯底。观察到热水中白磷燃烧起来，一会儿熄灭；冷却后，试管内的水面上升。根据以上的实验，我们可以获得的信息：（要求写出两条）
① （1分）
② （1分）
四．计算题：(本题共4分)
24. 防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒，“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为：Ca(ClO)2]。请回答：（1）钙、氯、氧三种元素的质量比为 。
（2）次氯酸钙中氯元素的质量分数是 （精确到0.1%）。
