一．选择题（本题含12小题，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1．（福州市）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（　　）
A．自来水是纯净物                     B．水污染与人类活动无关
   C．水电解属于物理变化                 D．硬水通过蒸馏可转化为软水
2．（福州市）下列化学用语与含义不相符的是（　 ）
A．O₂—2个氧原子    B．Ca²⁺—钙离子  C．P₂O₅—五氧化二磷   D．2H₂O—2个水分子
3．硅酸钠（Na₂SiO₃）可用作粘合剂和防火材料。硅酸钠中硅元素的化合价为（   ）
A．+1    B．+2    C．+3    D．+4
4．2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。下列有关水的说法中不正确的是（  ）
  A.水是一种最常用的溶剂             B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水
  C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染
D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
 
5．（苏州市）现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇 (C₁₄ H₁₂O₃)的说法错误的是 （    ）相对原子质量：C-12  H-1   O-16
  A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成
  B．白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：1 2：3
  C．白藜芦醇的相对分子质量为228
  D．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：4

6．（2013日照）．下列实验操作中，正确的是（     ）
 
7．水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（     ）
A、矿泉水       B、蒸馏水       C、雨水     D、自来水
8．下列化学方程式书写有错误的是（      ）
A、P₄+50₂ 2P₂O₅         B．C+O₂ CO₂
C．S+O₂ S0₂             D．2H₂+O₂ 2H₂0
9. 下列各项中，在化学反应前后肯定没有发生变化的是（     ）
①分子的数目 ②元素的种类  ③原子的数目 ④原子的种类  ⑤物质的种类 ⑥物质的总质量
    A．①③④⑥        B．①②③⑤       C．②③④⑥         D．②④⑤⑥
10. 自来水净化水用到的措施是 ( 　　)
ａ. 蒸馏ｂ. 加絮凝剂(如明矾等) ｃ. 沉淀ｄ. 过滤e. 投药消毒
A.bcde 　  　B.abcd　  　 C.abce　 　 D.abcde
11. 下列净化水的操作中,净化效果最好的是(　　　)
A.静置         B.过滤        C.蒸馏        D.吸附
 
12．（2013年十堰市）.下列过程中发生的变化时化学变化的是(   )
A.食物腐败变质    .B.分离液体空气制氧气
C.水结冰           D.海水晒盐
 
二．填空与简答（本题含3小题，共32分）
13．（15分）（山西省）用化学用语填空：
2个氧分子___________；钠离子________；水中氧元素的化合价____________；写出下列化学方程式： 铁在氧气中燃烧：_________________       镁燃烧                                 
木炭燃烧________________________     铜加热                                 
14．（8分）（雅安市）水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。
（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用          来区分硬水和软水；（1分）
（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是       （填字母编号）；（1分）
A．洗手擦香皂时不关上水龙头            B．用洗菜水浇花
C．用洗衣水冲厕所                      D．用自来水不断为西瓜冲水降温
（3）“净化处理”：把污水中不溶性固体与废液分离开的净水操作方法是        。（1分）用活性炭进行除色和除臭，这主要应用它的什么性质？          （1分）
（4）右图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl₂），该反应的化学方程式为                                 ；（3分）从能量变化角度看，该反应将        能转化为化学能。（1分）
15．（9分）水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。
   （1）知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为           （填序号）。
 
 
 
 
 
 
（2）了解了水的宏观组成。水中氢元素的质量分数是            。(2分)
（3）认识了水的化学性质。写出下列化学反应方程式：
①水中通直流电                                     （3分）
②氢气燃烧                                        （3分）
 
三．实验与探究（本题含2小题，共22分）

16．(13分)根据图9所示装置回答下列问题。
（1）仪器①、②的名称：①　　　　        　　②　　　   　　　        。
（2）实验室可用装置A制取氧气。
①反应的化学方程式为                                              。
②用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是                        。（2分）
装满氧气的集气瓶瓶口应     （填“向上”或“向下”）放在桌面上。
（3）实验室可用装置B制取多种气体。
若制取氧气，反应的化学方程式为　　　　　　　         　　    　        。
若检验该气体是氧气的方法是                                           。（2分）
17．（9分）（2013.昆明市）人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
【实验探究】

实验步骤	实验现象
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

【实验结论】
（1）A中产生的气体是              ；
（2）实验II、III证明：氧化铁的             和                    在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式                                   。
【实验评价】

1. 设计IV的目的是                                                      ；
2. 若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是        

                                                       。
【实验拓展】查阅资料得知，CuO、CuSO_4、、_、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是               。

• MnO₂只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
• 同一个化学反应可以有多种催化剂
• 催化剂只能加快化学反应的速率
• 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

四．计算题：(本题共10分)相对原子质量：N-14  H-1  O-16  K-39  Cl-35.5
18.（2013.吉林省）在实验室里加热30g氯酸钾（KClO₃）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算：（1）生成氧气的质量为　　　　　　　g；　　　（2）原混合物中氯酸钾的质量。
(2KClO₃ 2KCl + 3O₂↑)