福建西山学校初中部八年级语文质量分析
2014-01-06 18:58:35   来源：    点击：

            2013——2014学年度第一学期期中考试
                 八年级语文质量分析
一、成绩分析
    本次期中考试参考人数1031人，优秀人数322人，优秀率31.23%；及格人数886人，及格率85.94%；平均分72.69分，最高分95分。完成了期初制定的及格目标85%。
二、试题分析
 本份试题仍沿袭“积累与运用”，“阅读”和“作文”三大板块，试题涉及拼音、汉字考查、修改病句、诗词默写、名著阅读、文言文知识，记叙文阅读和写作等等。考查全面，难易适中，能全面检测学生的语文水平。
 但有些题目出的较偏，对西山学生来说难度较大。如:综合性学习题目只是针对福清本地学生，地域性太强。阅读题考查新闻文体知识，题目较偏，分值较多。
三、失分原因:
（一）“积累运用”板块：
失分主要原因是基础知识不扎实，第1题字音字型错的较多；第3题，对病句类型掌握不够好，修改错误；第4题默写题会背不会写，错别字较多。
（二）“阅读理解”板块
1.文言文阅读
文言文基础知识学生掌握较好，失分主要原因是:第7小题划节奏，有学生漏题不答的，还有乱划的；第8题解释词语不准确；第11题题意理解不准，答题不规范。
2.新闻阅读
新闻阅读出题较偏，学生答题不理想，这部分是整张试卷失分最多的。主要是复习没有重视新闻文体知识，学生掌握不好，第14题语言赏析，没有结合新闻特点，答题不够规范。
3.记叙文阅读
第15小题概括事情语言不够简洁；第17题写心理活动应是第一人称，并写出疑惑，有些答题没有按要求，导致失分；第19题分析人物不全面，没能联系文章具体事例。
（三）作文
多数考生写作情况不尽人意，审题不严，内容老套，主题不明，再加之书写潦草，失分较严重。
四、今后措施
    1．狠抓基础知识落实。学生错别字较多，词语解释、翻译等问题的解决只能靠落实，对于易错的词句，要加以强调，早读要反复听写，默写，落实到位。
2、进行病句专项训练，让学生熟悉病句的几种常见类型，掌握改错的基本方法。
    3、加强答题技巧的训练，规范答题。要广阅读，多积累。针对不同文本，帮助学生掌握解题步骤、解题规律、方法和技巧。
4．加强对学生写作的指导。首先抓好学生的书写习惯。利用学生中的范文讲解写作的基本技能和技巧，并让学生通过周记、随笔等写作练习，在多看、多练、多比中提高学生的写作能力。
    初二语文组是一个团结向上的集体，我们相信，在老师们的共同努力下，语文成绩一定会更上一个台阶。
 
                                        初二语文备课组
                                       2013年11月13日