福建西山学校初中部2013-2014学年度初一（上）历史半期考质量分析
2014-01-06 18:54:50   来源：    点击：

 2013-2014学年度初一（上）历史半期考质量分析
 
一、试卷总体评价
本次试卷侧重于考查学生的运用知识的能力，题目较为灵活。
总体难易度适中。
二、年段学生成绩整体分析                  

参考人数	平均分	及格率	优秀率	最高分	最低分
796人	70、12	75、88%	41、46%	98	26

三、教学分析
（一）学生分析：在1—6班中，学生对基础题目都完成的较好，但在有效信息提取方面出现的失误较多。因此高分率人数不多。在普通班级中，第一层次的学生能较好的掌握“双基”，在非选择题却有失误，很难把学到的历史知识运用到生活实际中去。学生对如何学习历史存在误区，认为历史只要到考试的时候翻翻书就万事大吉；第二层次的学生，对于识记的内容会出现一些概念混淆、识记模糊的现象；而后进生，因学生基础较为薄弱，没有良好的学习习惯，对学习重要性认识不够。在考试中出现难题时不愿做，部分空白的情况。因此及格率和平均分较低。
（二）教学分析
1、在教学中，对学生的笔记、作业要求还不够严格。像本次考试学生的卷面书写有部分比较潦草而影响成绩。
2、对知识点讲解不够全面，拓展不够宽。
3、上课还不够吸引学生，不能很好的调动学生的积极性。
4、没有福州测试卷，平时对考点没有一定的训练。
四、改进措施
1.对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。勤写教学反思，重视教学积累，为日后的教学提供参考。
2.安排每一个星期的教学进度、课时安排、每堂课的大致上法，从而保证平行班级的教学进度一致。
3.做好期中、期末复习工作，探讨复习教学策略，指导学生复习方法，培养学习习惯。
4.在教学中多采用启发式、创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩的“任务性”活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。
 
                                              初一历史
                                          2013年11月12日