课题：Unit 8 Topic 2 Section A
B：能正确使用表达意愿和计划的表达法。 C：能够运用want/plan/wish/hope进行交际 2.预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。 3. 情感态度价值观：通过学习英文歌曲，体会到英语学习的乐趣。
（1）I want/plan/wish/hope/would like to... （2）掌握字母y和字母 ure, ui, tion 在单词中的发音规则 2.难点：学习谈论假期的表达法 I want/plan/wish/hope/would like to...
{自主学习} 一、预习Section A，完成下列英汉互译。 一起 兴趣 名胜 德国 印度 希望 想念 have a wonderful time 二）走入新课 阅读1a,完成1b，回答下列问题。 导入——①听Summer holidays录音带领学生走进本课的主题。 ②师生对话或呈现对话，创设语境，谈论暑假打算，引出places of interest, each of, get together等本课生词及短语。 呈现——①听1a录音，回答问题,核对答案。 ②再听1a录音，完成1b，核对答案。 ③观看Flash 1a动画，让学生听1a的录音并跟读,注意语音、语调、连读。 巩固——①让学生找出1a重点句型，并总结want/plan/wish/hope/would like to do 的用法。 ②学生分组讨论，运用want/plan/wish/hope/would like to do 谈论自己的假日计划，完成1c。 练习——①根据国家标志图片或者国旗描述不同的国家，并呈现国家名词。 ②让学生读各国家名称，听2录音，完成2,核对答案。 ③听3录音，核对答案，完成3。 语音学习——听4a和4b录音，完成4a、4b。 【合作探究】 写一篇60字左右的关于假日计划的小作文 习题训练。 一、用wish 和hope填空。 1. My mother ___me to be a teacher. 2.___ you a happy new year. 3.We ___ you success in the exam.. 4.I ___ to be together with my parents. 5. Best ___ to you and your family. 二、单项选择： （ ）1.His father would like ___ in China. A. to work B. work C. working （ ）2. Mike is from America, He ___ English A. spoken B will speak C. will speak （ ）3.___ can I keep these books. A. How soon B. How often C. How long （ ）4. Lily used to learn English ___ watching American movies? A. by B. to C. of |
备注： |
