知识与技能：⒈理解串联电路和并联电路两端电压的关系。⒉学会连接电压表来测量串联电路和并联电路的电压。
过程与方法：在实验探究中，培养学生提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验，进行实验与收集数据、分析与论证、交流与合作的探究能力，学习拟定简单的科学探究计划与实验方案，有初步信息处理能力。
情感态度与价值观：在实验探究中，培养学生实事求是的科学态度。
教学重点：能通过电压表测电压的实验得出串联电路和并联电路中的电压关系。
教学难点：电压表的正确使用

教学过程： 一、复习 1、电压的定义及单位 2、电压表的使用及读数 二、实验探究一：用电压表测电池的电压           (1)将电压表的正接线柱与一节干电池的正极相连，负接线柱与干电池负极相连，如图(a)所示，记录电压表示数。 (2)将一节干电池换成两节、三节干电池，分别记录电压表的示数。 记录电压表的示数 干电池 一节 两节串联 三节串联 电压U(v)             （3）让学生根据实验数据归纳得出结论。 教师板书结论：串联电池组的总电压等于各电池组电压之和。 (c) 三、实验探究二：测串联电路的电压 (b)       （1）提出问题：如图(b)所示的串联电路中，灯泡L1、L2的电压U1、U2跟它们串联后的总电压U之间有什么关系?  （2）猜想假设：U=U1+U2  （3）设计实验：根据题意，设计实验，分别画出测量灯泡L1、L2的电压及L1和L2串联后的总电压的电路图，如图(c)所示． （4）进行实验：分别按电路图连接电路，进行实验，并记录结果． 测量对象 U1(V) U2(V) U(V) 电压（V）                   （5）分析和论证：交流讨论测量数据，得出结论． 教师板书结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2+U3+…+Un，其U1、U2„Un。表示各部分电路两端的电压。 四、实验探究三：测并联电路的电压 1）提出问题：如图(d)所示的并联电路中，灯泡L1、L2的电压U1、U2跟它们并联后的总电压U之间有什么关系?  （2）猜想假设：U=U1=U2  (d) （3）设计实验：根据题意，设计实验，分别画出测量灯泡L1、L2的电压及L1和L2并联后的总电压的电路图，如图(d)所示． （4）进行实验：分别按电路图连接电路，进行实验，并记录结果． 测量对象 U1(V) U2(V) U(V) 电压（V）                   （5）分析和论证：交流讨论测量数据，得出结论． 教师板书结论：并联电路中各并联支路两端的电压都相等，即U=U1=U2=U3=…=Un，其U1、U2、...、Un。表示各部分电路两端的电压。 板书设计

备注：

教后反思：