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福建西山学校 初三数学教案 用频率估计概率
2013-11-29 10:10:09  来源:福建西山初级中学  点击阅读数:  编辑:chuzhong
课题:用频率估计概率
主稿:       审核:____ 上课日期:____ 周课时数:___ 总课时数:__
知识与技能:理解当事件的实验结果不是有限个或结果发生的可能性不相等时,要用频率来估计概率
过程与方法:通过实验,理解当实验次数较大时实验频率稳定于理论概率
情感态度与价值观:体会频率与概率之间的联系与区别
教学重点:频率与概率之间的联系与区别
教学难点:用频率估计概率在生活中的实际运用理解
教学过程 备注
知识回顾
1.三个事件: (1)必然事件
            (2)不可能事件
            (3)随机事件
 
 
 
 
2.用列举法求概率的条件是什么?
       (1)试验的所有结果是有限个
       (2)各种结果的可能性相等.
一般的,如果在一次实验中,有n种可能的结果,并且他们发生的可能性相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率为:
新课探究
 
      
 
在重复抛掷一枚硬币时,“正面向上”的频率在0.5左右摆动。随着抛掷次数的增加,一般的,频率呈现一定的稳定性:在0.5左右摆动的幅度会越来越小。
这时,我们称“正面向上”的频率稳定于0.5
归纳:当试验次数很多或试验时样本容量足够大时,一件事件发生的频率与相应的概率会非常接近. 此时,我们可以用一件事件发生的频率来估计这一事件发生的概率
2.某篮球运动员在最近的几场大赛中罚球投篮的结果如下:
投篮次数n 8 10 12 9 16 10
进球次数m 6 8 9 7 12 7
进球频率            
(1)计算表中各次比赛进球的频率。
(2)频率随着实验次数的增加,稳定于什么值左右?
  (3)这位运动员投篮一次,进球的概率约为多少?
 
 
 
3.小颖有20张大小相同的卡片,上面写有1~20这20个数字,她把卡片放在一个盒子中搅匀,每次从盒中抽出一张卡片,记录结果如下:
实验次数 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
3的倍数的频数 5 13 17 26 32 36 39 49 55 61
3的倍数的频率                    
(1)完成上表;
(2)频率随着实验次数的增加,稳定于什么值左右?
(3)从试验数据看,从盒中摸出一张卡片是3的倍数的概率估计是多少?
(4)根据推理计算可知,从盒中摸出一张卡片是3的倍数的概率应该是多少?
 
 
 
4.某商场设立了一个可以自由转动的转盘(如图),并规定:顾客购物10元以上能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品,下表是活动进行中的一组统计数据:
(1) 计算并完成表格:
转动转盘的次数n 100 150 200 500 800 1000
落在“铅笔”的次数m 68 111 136 345 546 701
落在“铅笔”的频率            
(2) 请估计,当很大时,频率将会接近多少?
(3) 转动该转盘一次,获得铅笔的概率约是多少?
 
 
 
 
课堂小结
 
 
 
教学反思:                                                                     
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