课题：保护生物的多样性
主稿：  林淑芳        审核：              上课日期：             教师：           
知识与技能：说明生物的多样性面临的威胁及其原因。
过程与方法：培养学生搜集、整理和分析资料的能力。
情感态度与价值观：关注我国的特有的珍稀动植物，提高保护动物多样性的公民意识。
教学重点：了解生物的多样性面临的威胁及其原因。
教学难点：关注我国的特有的珍稀动植物，提高保护动物多样性的公民意识。

教学过程

备注

一、导入新课 观看宣传片以及相关图片，进行情感体验。了解生物的多样性面临着严重的威胁。倡导保护动物，保护环境。   二、新课讲解                               （一）、生物多样性面临着威胁      1.生物多样性面临的威胁及其原因 出示图片、图表，指导学生发现问题、发表观点 2.我国生物的多样性形势不容乐观 展示搜集的图片资料，由两位学生详细介绍，并在教师补充的基础上，引起共鸣。 3.列举我国的珍稀动植物： 金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐等 4.试试再举一些其他的珍稀动植物 鼓励学生发言，交流整合   （二）、生物多样性面临威胁的原因   各小组分析课本资料，重点选一个问题展开讨论。交流讨论结果，相互补充，达成共识，并联系自身的行为，谈看法、表决心。 思考：1.森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？       2.是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的事情发生？       3.生活污水排入水体，为什么导致水生物种类减少？       4.水葫芦的疯长为什么会影响其他水生物的生存？你身边是否有类似的事情发生？ 5.除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？   （三）、保护生物多样性的措施   1.建立自然保护区 （1）介绍我国几个重要的自然保护区 （2）讨论明确建立自然保护区的意义 以小组为单位进行讨论并交流。 2.保护生物多样性的其他措施 交流搜集到的相关资料，相互补充，达成共识。联系本地的一些具体措施，加强热爱自然的情感教育   三、课堂小结   回顾所学，进行总结 （一）、生物多样性面临着威胁                  （二）、生物多样性面临威胁的原因 （三）、保护生物多样性的措施   四、作业布置   完成练习册第54-55页习题           教后反思：